COMPARATIVE ANALYSIS OF THE MOTIVATION CLIMATE IN 13-14-YEAR-OLD BASKETBALL PLAYERS FROM THE "MIZIA" AREA
Keywords:
motivational climate, adolescent female basketball players, mastery, performanceAbstract
Research on motivation in the field of sports and physical activity is particularly relevant because it is considered a prerequisite for achieving success. A significant number of studies in the field of sport psychology have attempted to explain the impact of various motivational attitudes on sport performance. A significant amount of contemporary research is based on goal orientation theory. The motivation to engage in sport includes different goals, motivations for engaging in sport and goal orientations.
The purpose of the present study is to compare and analyze the determinants of the motivational climate in 13-14-year-old basketball players from the "Mizia" area.
In the current experiment, the following tasks are defined:
1. To investigate the specificity of the variables of the motivational climate in adolescent basketball players from the "Mizia" zone.
2. To compare and analyze the arithmetic mean values of the studied determinants in 13-14-year-old basketball players from the four studied teams.
The scope of the experiment is 56 female basketball players (14 per team) aged 13-14 from the teams of "Chardafon", Gabrovo, "Danube Ruse 2016", Ruse, "Svetkavitsa", Targovishte and " Spartak Pl», Pleven.
A variational analysis was performed using the SPSS 21.0 software program.
The methodological toolkit contains: Questionnaire for studying the perceived motivational climate - 2 (Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire - 2 (PMCSQ - 2)).
The results of our research show that 13–14-year-old female basketball players from all four teams have a high mastery-oriented motivational climate, which is associated with a high intrinsic motivation to engage in the given sport. Female competitors feel pleasure and satisfaction from training, value and respect their coach and are convinced that they must work hard to achieve success.
According to Domuschieva–Rogleva and Yancheva (2014), performance-oriented athletes are more likely to be motivated by factors such as high social status or high self-esteem.
The value orientation of each coach is revealed by his work style, incentives and punishments, rewards and expectations, and in this way a corresponding goal orientation is built in the athletes.
Conclusion:
From the analysis, it was found that in all four investigated teams, in terms of mastery, the main determinant is effort/improvement, and according to performance, the variable is punishment for mistakes made.
The results of the research on the mastery and performance of the 13-14-year-old basketball players from the Mizia area are of great value for practice, as it orients the coaches to a promising motivational environment, on the basis of which sports achievements and successes can be achieved.
References
Дашева, Д., & кол. (2022). Ръководство по учебните предмети от отрасловата и специфичната професионална подготовка за обучение по професия „помощник– треньор” в спортните училища. НСА прес, София, стр. 889, ISBN 978-954-718-693-4
Домусчиева–Роглева, Г., & Янчева, М. (2014). Особености на целевата ориентация и възприетия мотивационен климат при състезатели по самбо. Научни трудове на Русенския университет, Том 53, серия 8.2, стр. 62–67
Илиева, И., Момчилова, А., Илчев, И., & Симеонов К. (2007). Влияние на мотивацията за постижения при подрастващи спортисти върху цялостния интегритет на личността им. Сб. Личност, мотивация, спорт, том 12, НСА прес, София, стр. 141–147, ISBN 978-954-718-208-0
Илиева, И. (2008). Подходи за повишаване на мотивацията за спортуване при 9–10-годишни ученици. Научни трудове на Русенския университет, том 47, серия 5.4, стр. 185–188
Киров, Д. (2016). Анкетно проучване при ученици от частно Американско училище – гр. Пафос, Кипър. МНК „Педагогическо образование – традиции и съвременност”, Велико Търново, стр. 303–311
Крумова- Цончева, К. (2011). Подготовката в спортната гимнастика; изд.„Ай анд Би” ООД, Велико Търново ISBN: 978-619-9689-63-1
Мицова, И. (2020). Влияние на мотивацията върху удовлетвореността от заниманията със спорт при различни групи състезатели. Автореферат. Благоевград, стр. 45
Петкова, М. (2023). Изследване на мотивационния климат при подрастващи баскетболистки. KNOWLEDGE – INTERNATIONAL JOURNAL, Vol. 57.5, № 5, Invited Scientific Papers, Skopje, ISSN 2545-4439, ISSN 1857-923 X, pp. 715-720
Петкова, М. (2024). Специфичности на целевата ориентация при състезателки по баскетбол В: Проблеми и перспективи на физическото възпитание и спорта в условията на глобализация, Велико Търново: Университетско издателство "Св. св. Кирил и Методий", с. 33–37, ISBN 978-619-208-413-4
Роглева–Домусчиева, Г. (2011). Влияние на източниците на мотивация върху целевата ориентация за постижения при спортисти. Сборник научни доклади, VI Национален конгрес по психология, бр. 3–4, София, ISSN 0861-7813, стр. 94–99
Роглева–Домусчиева, Г. (2011). Целева ориентация към постижения и аз–ефективност при състезатели от различни видове спорт. Сборник научни доклади, VI Национален конгрес по психология, бр. 3–4, София, ISSN 0861-7813, стр. 100–105
Симеонова, В., & Момчилова, А. (2012). Възможности за повишаване на мотивацията в урока по физическо възпитание и спорт. Научни трудове на Русенския университет, том 51, серия 8.2, стр. 66–75
Удева, М. (2022). Мотивация за одобрение и модели за позитивно себепредставяне при ученици от Спортни и Общообразователни училища. Сравнителен анализ. Автореферат. Благоевград, стр. 50
